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启迪智慧,润泽课堂——小学英语学习共同体初探
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摘要
小学英语学习共同体的提出和实践,是小学英语教育方式的一大进步,越来越多的学校开始探究这一方式。小学英语学习共同体与传统教学、"阳光课堂"有明显的不同,它扬长避短,完善了小学英语教学存在的不足。
作者
崔晓燕
机构地区
江苏省启东市长江小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第8期86-86,共1页
关键词
小学英语
学习共同体
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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