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小学语文阅读教学中文本细读的策略
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摘要
目前,小学语文教学改革已日渐深入,阅读教学作为小学语文教学不可忽视的内容,教师应积极引导学生细读文本,更加准确地理解文章的中心思想。本文分析了小学语文阅读教学中文本细读的策略,以期提高小学语文阅读教学质量,提高学生的阅读能力。
作者
吴利亚
机构地区
北旺乡东户屯中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第8期98-98,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
文本细读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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