摘要
布置作业是课堂教学巩固知识必不可少的一个环节。作业的布置要以教材中出现的知识点、能力点、德育点为纲,以课堂教学为轴,向学生的学校生活、家庭生活等各个领域延伸,促进学生听、说、读、写等智力素质的提高以及兴趣、爱好、习惯等非智力因素的形成。所以优化语文作业,是每一个语文教师必须面临的新课题。优秀的语文教师,会设置轻松和谐的环境让学生自动完成作业,使他们在多种形式中体验成功,提高能力,感受乐趣。语文课本的内容虽丰富,但是知识毕竟有限。设计开放性作业,充分利用广阔的语文环境,才能使学生感受到鲜活的语文信息,培养语文意识,形成语文能力。
