“双本教学法”在小学英语课堂教学中的情境创设

"双本教学法"是"文本再构"(根据课文核心单词和句子进行文本再构以提供学生学习语言的基本形式)和"绘本教学"(根据趣味性原则进行绘本故事再编,创设情境让学生在不同环节反复使用语言来达到熟练使用)相结合的一种教学方法,它将文本和情境相结合,让学生在情境中理解、运用、创新和反复。本文将从旁观者和亲测者视角,从社会热点、日常生活、正面娱乐和艺术探索等几个方面,谈谈自己对"双本教学法"中情境创设的几点思考。