基于自贸区需求的国际贸易双语人才培养模式探讨

通过论述重庆高校外贸人才培养模式上存在的不足,指出在基于自贸区需求的国际贸易双语人才培养模式中,地方高校要对双语课程体系进行合理化设置,突出不同课程比重和教学方法;建立以行动导向教学为核心的"2-2-1"模式,提高学生外贸综合能力;创新教学评价机制,建立联动评价模式,改善学生学习环境,希望对自贸区发展提供帮助。