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演示实验的“直观化”改进——以“平面镜成像实验”为例
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1
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摘要
对"平面镜成像实验"进行了"直观化"改进,将教师演示实验和学生分组实验有机结合起来,让学生在实验和思考中理解平面镜成像的特点,从而培养学生的探究和创新能力。
作者
姬影
彭朝阳
机构地区
云南师范大学物理与电子信息学院
出处
《中学物理教学参考》
2020年第6期26-27,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
平面镜成像
直观化
实验改进
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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