摘要
在抛体运动(或类抛体运动)中,常会涉及两类极值问题,一类是求解最大距离问题,另一类是求解最小速度问题。两类问题在分解的方法上,各有侧重,体现了“形异”的特点;在物理思想上,却又殊途同归,凸显了抛体运动“化曲为直”的“质同”。只有对“化曲为直”的思想有较深刻的认知,才能透过“形异”的外衣,领会“质同”的本质,进而灵活选取不同的分解方式,正确求解两类极值问题。
出处
《中学物理教学参考》
2020年第6期47-47,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics