巧用问题链激活高中物理课堂

在高中物理课堂中,"问题链"的建立不仅能够启发学生的思维,还可将物理知识串联起来,逐步提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。在教学中,教师应当将科学思维品质的培养贯穿于整个教学过程,可尝试通过"问题链"引导学生将物理概念与科学思维用于分析与解决实际问题,通过层层推进的方式为学生的思维搭建台阶,使学生能够跟随教师的引导慢慢思考,深入了解知识的本质,在解决问题的过程中逐步提高探究能力。