摘要
文章首先阐述了核心素养内涵,然后提出了核心素养视域下的初中政治教学策略,包括更新教学观念,彰显学生的主体地位;创设生活情境,提高学生自主学习的能力;组织实践活动,培养初中生知识应用能力;完善教学评价,为学生的终身发展奠定基础。
出处
《西部素质教育》
2020年第9期48-49,共2页
Western China Quality Education
基金
甘肃省教育厅2018年十三五教育科学规划一般自筹课题“临夏州地区高考选考有机化学基础综合题分析及复习策略研究”(编号:GS〔2018〕GHB3803)。
