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“器皿设计”课程的教学改革
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摘要
为了培养学生的材料运用能力和实际动手操作能力,提高学生的综合素质,提升“器皿设计”课程教学效率,文章从教学内容与教学模式、思维启发训练、材料应用及实际操作、考核方法四个方面阐述了“器皿设计”课程的教学改革策略。
作者
区廷柱
机构地区
华南理工大学广州学院
出处
《西部素质教育》
2020年第9期169-170,共2页
Western China Quality Education
关键词
“器皿设计”课程
产品设计
考核方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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