摘要
文章首先阐述了智能制造专业群概念,然后分析了高职智能制造专业群深入产教融合教学实践的意义,最后提出了高职智能制造专业群深入产教融合教学实践的策略,包括加强硬件设施投入、改进教学方式、加强师资队伍建设。
出处
《西部素质教育》
2020年第9期210-211,共2页
Western China Quality Education
基金
2019年度长沙市教育科学“十三五”规划课题研究成果(编号:CJK2019024)
2018年度(下半年)长沙市哲学社会科学规划一般项目研究成果(编号:2018csskkt75)。
