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中职班主任班级管理工作实践 被引量:1

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摘要 文章首先分析了中职班主任班级管理的三类模式,然后阐述了中职班主任班级管理工作实践,包括以学生为中心,共同商定管理制度;实行民主表决制和签订协议制;发挥榜样的力量,以身示范等。
作者 贺张真
出处 《西部素质教育》 2020年第9期220-221,共2页 Western China Quality Education
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