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以常州为例谈乡土文化校本课程实施策略
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摘要
乡土文化校本课程的实施可以分为以下三种课型:一是校本基础课:通过乡土"通史"课程的教学使学生了解乡土文化的基本内容;二是校本拓展课:通过实施参观体验课程使学生直观体悟乡土文化;三是校本研究课:通过开展研究性学习课程使学生加深对乡土文化的理解。这一系列课程的实施对加深学生家乡认同感,培养学生家国情怀,传承与发扬中华优秀传统文化有着重要意义。
作者
杨颖
机构地区
江苏省常州市实验初级中学
出处
《中学历史教学参考》
2020年第6期66-67,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
中华优秀传统文化
校本课程
校本研究
研究性学习课程
家国情怀
拓展课
乡土文化
传承与发扬
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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