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一道例题的教学与引申
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摘要
教材中例题的全面性、基础性和典型性是任何资料无法比拟的,所以教学时,教师也应该以教材为本,吃透教材,不简单地重复运用教材。本文是在归纳教材的思想和方法的基础上,变通高考题,把外延知识与变式例题进行扩展,使教材知识和思想方法得以升华。
作者
叶建聪
机构地区
福建省厦门市五显中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第9期23-25,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
教材例题
变式教学
锻炼思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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