课上课下联动 提高阅读能力

数学阅读是数学教与学的重要环节,也是教学改革应该认真研究的一个问题。目前学生数学阅读能力差强人意的表现,应引起一线教师的特别关注。本文从课上、课下两个方面提出了数学阅读能力培养的策略,课上侧重阅读方法的指导,课后侧重阅读习惯的养成。