摘要
核心素养是在特定情境中表现出来的知识、能力和态度。基于核心素养的高中数学教学,特别重视情境的创设与问题的提出。事实上,很多教师为创设情境绞尽脑汁。陶行知先生说:"生活即教育。"充分挖掘生活,让情境从生活中来,到数学中去。案例1这道题怎么改?
出处
《中学数学教学参考》
2020年第11期1-1,共1页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
河北省“十三五”规划课题“探求中学数学教学中数学文化与数学美的实践研究”阶段性研究成果(课题编号:1604021)。
