巧用整体教学 化解脱节认知

章中课如果忽视前后知识的联系,会造成学生认知的脱节。教师要基于整体教学观,将前后知识进行组合研究、对比分析,既要理清楚区别,又要明白关联,才能使知识前后连续、整合,并进行组合式教学,帮助学生搭建良好的知识结构,培养学生良好的数学素养。