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浅析小学数学课程的数形结合思想
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摘要
数形结合思想是小学数学中最重要也是最基本的教学思想。数形结合思想是一种通过数与形之间的相互转化,将抽象的数学语言和简单直观的图形结合起来解决问题的思想方法,它能有效解决许多数学问题。利用数形结合思想能使“数”和“形”统一起来,从而收到以形助数和以数辅形的教学效果,使一些数学问题变得简单易懂。
作者
张国臣
机构地区
肥东县众兴学区中心学校
出处
《安徽教育科研》
2020年第7期62-63,共2页
关键词
数形结合
小学数学
思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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