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巧用多媒体 点亮英语趣味课堂
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摘要
“班班通”的运用,对传统的课堂教学起了较大的助推作用。基于小学英语课堂教学的趣味性,教师利用“班班通”这一辅助教学手段,点亮异彩纷呈的英语课堂活动,让课堂教学“活”起来,“动”起来。
作者
丁言锋
机构地区
濉溪实验小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第7期90-92,共3页
关键词
多媒体
“班班通”
趣味性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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