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创设有效教学情境 破解历史教学难点
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摘要
创设教学情境,是攻克历史教学难点的一种有效手段。本文通过两个具体案例论述了此教学方式的运用,并且阐述了创设教学情境遵循的原则。
作者
姜雅莉
机构地区
濉溪中学
出处
《安徽教育科研》
2020年第7期118-119,共2页
基金
安徽省教育信息技术研究课题“信息技术环境下历史教学的有效教学策略和方法研究”,立项号为AH2017045。
关键词
历史
教学难点
教学情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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