学科核心素养视域下高中化学教学策略探析

课堂是落实学科核心素养培育的主阵地。当下高中化学课堂存在对化学学科核心素养理解不到位,过于重视对知识的传授,教学方法简单化、教学策略单一等问题。结合问题分析,文章提出借助化学专题讲座,提高学生学习兴趣;创设教学情境,提升课堂实效;注重实验探究,培育学生创新能力;用精品课的要求,提升课堂整体质量;组织研学,提升学生自主学习力等策略。