基于新媒体的移动语言学习中词汇习得的“学伴用随”模式研究

数字时代的到来,不仅带动了科学技术的高速发展,也为文化教育提供了极大的便利。移动学习和词汇习得的集成极大地提高了单词学习的效果和效率。因此,本研究首先陈述了移动学习的定义和特点,然后在"学伴用随"原则的指导下,进行移动语言词汇学习的实验研究。根据收集到的数据,构建了移动词汇习得模式。