期刊文献+

分层教学模式在高中语文教学中的实践运用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 高中语文课堂教学要面向全体学生,结合学生的个体差异性,坚持"因材施教"原则,对不同层次的学生,实施具有针对性的教学,促使每位学生均可在最近发展区内获得发展。文章立足于高中语文课堂教学,对分层教学模式的运用作了详细的研究和分析。
作者 张开明
出处 《新课程研究》 2020年第12期83-84,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献6

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部