学科核心素养下的高中英语阅读教学研究

新课程指导下的高中英语阅读教学,把核心目标指向了重构教育模式和培育学生核心素养。通过调整指导方案和教育理念,指导学生明确正确的语言发展方向,让学生在英语阅读中逐步突破自我、打破常规、培养核心素养。阅读是让人进步和成长的重要途径,传统的英语阅读教学模式已经不能适应如今的教学要求,也不能够在核心素养教育方面发挥其应有的价值,因此教师需要打破过去的授课模式,在教育实践中总结教训,累积经验,展开素质教育与新课程改革的新篇章。