摘要
中班的幼儿随着年龄的增长,运动能力也在不断发展,越来越热衷于参加不同的运动活动,在活动中体现和发展自己的能力。但幼儿运动能力的个体差异显著,运动中的意志品质薄弱,同时也缺乏运动中自我保护的意识和常识。因此在主题活动中,教师应培养幼儿从关注自身的运动项目入手,了解运动的不同方式和运动中自我保护的方法,在亲身感受中体验运动带来的乐趣,增强体质,养成热爱运动、在活动中注意安全等良好习惯,培养幼儿克服困难的优良品质。
出处
《新课程研究》
2020年第12期119-121,共3页
New Curriculum Research