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初中物理实验教学对学生创新能力培养实施的具体策略
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摘要
初中物理是一门比较复杂的学科,不同以往的学科要求。步入初中,学生对知识的掌握更上一层台阶,掌握到更多的知识内容,可以熟练地应用各种物理公式,增强自身的创新能力。通过实验教学,学生更多地投入到物理学习当中,了解到实验的表观现象,明确知识的形成过程,激发他们的学习兴趣,提升他们对物理知识的探索欲望,提高他们的动手能力,促进他们创新能力的形成。
作者
杨秀礼
机构地区
贵州省湄潭县黄家坝中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第2期20-20,共1页
关键词
初中物理
实验教学
创新能力
实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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