期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文课堂作文教学探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作由构思、选材、表达、修改等步骤构成。由于学生个体思维的独特性与复杂性,提高作文教学的有效性和学生的写作水平,应从了解学生写作现状、编写写作辅助教材、以多种形式激发学生写作兴趣、引导学生读写结合、重视作文讲评几方面入手,以优化高中作文教学,提高学生写作水平。
作者
王凯
机构地区
山东省日照实验高级中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第2期43-43,共1页
关键词
高中
作文
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梅华晔.
“文笔”是怎样炼成的——提升初中语文课堂作文教学实效性的策略研究[J]
.中学生作文指导,2020,0(1):0043-0043.
2
张建福.
小学语文作文教学的策略和方法[J]
.小学时代,2018(14):64-64.
3
姚琦.
“互联网+”环境下的小学语文教学变革——以小学作文教学为例[J]
.教师,2020,0(4):49-49.
被引量:1
4
刘涛,刘玲.
高中语文“微写作”教学研究[J]
.中华少年,2020,0(5):220-220.
5
骆书阳.
做有思考力的芦苇——以上海春考作文为例探究作文教学之道[J]
.中学生作文指导,2019,0(32):217-217.
6
韩鸣华.
优化写作教学策略,让英语写作妙笔生花[J]
.英语画刊(高级),2019,0(34):88-88.
7
潘先兰.
初中生英语写作中母语负迁移现象研究[J]
.新丝路(中旬),2020,0(5):0101-0101.
国家通用语言文字教学与研究
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部