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在高中数学教学中融入数学思想的策略
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摘要
高中数学作为素质教育体系中非常重要的学科,在新课改推进过程中,锻炼学生思维能力,努力培养其综合素质成为数学教学的重要部分。传统的应试教育思想认为,教学中传授给学生基本知识即可,只顾教学生解题和应试,却忽视了学生能力的发展。在实际教学过程中,教师要能从班级学生既有的认知出发,联系数学课程标准和教材中具体教学内容中的系统层次性,不断激活数学思想方法,将其循序渐进地融入到数学课堂的教学过程中。
作者
夏晓波
机构地区
贵州省遵义市第一中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第2期45-45,共1页
关键词
数学思想
高中数学
融入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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