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高中语文教学中融入传统文化的策略研究
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摘要
在高中语文的教学过程中,融入传统文化是至关重要的。这不仅能提高学生的文化修养,使学生能更好地理解和掌握语文知识,同时还能切实提高学生的鉴赏能力,最终实现学生的全面发展。基于此,本文先介绍了高中语文教学中融入传统文化的意义,并提出几点相应的融入策略。
作者
杜沛轩
机构地区
绵阳南山中学双语学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第2期50-50,共1页
关键词
高中语文
传统文化
意义
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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