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小学语文教学中读写结合的应用分析
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摘要
语文是一门语言性的学科,其中读和写都是比较重要的部分。把这两者结合起来,有利于培养小学生的综合素质。本文主要从教师如何在教学中运用读写结合模式,希望为小学教育模式增加一些可参考和借鉴的方式。
作者
黎冰
机构地区
贵州省桐梓县芭蕉镇中心学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第2期59-59,共1页
关键词
小学语文
读写结合
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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