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小学语文生活化教学策略分析
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摘要
随着新课改和素质教育理念的全面推进和深化,我国小学语文教育也一改以往照本宣科机械流水化的教学模式,开始不断创新设计教学方案和变革教育理念,逐渐加强小学语文教育与生活实际之间的联系,增强体验式的认知学习方式,还学生以教育的主体,促使学生通过真实的生活体验,掌握自主学习的方法和能力,感悟语文知识学习的乐趣。
作者
黎宁英
机构地区
湖南省郴州市第六十七完全小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第2期60-60,共1页
关键词
小学语文
生活化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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