期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈微课在小学低年级识字教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程概念的不断深入,信息技术教育已广泛应用于小学教学,特别是低年级识字教学,为小学生开辟了新途径,打破了传统的教学观念。使用微课进行识字教学可以使识字教学生动直观,将学生的生活介绍到课堂中,并提高识字教学的兴趣。鉴于此,我们主要探讨使用微课提高小学语文低年级识字教学效率的实践研究。
作者
刘希敏
机构地区
四川省成都市实验小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第2期63-63,共1页
关键词
微课
小学低年级
识字教学
应用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
何小玲.
小学语文识字类微课资源的设计与应用研究[J]
.课程教育研究,2017,0(4):39-39.
被引量:13
2
龚哲勇.
运用微课创新低段识字教学[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(10):102-102.
被引量:3
共引文献
13
1
吴凤琴.
微课在小学语文识字教学中的应用[J]
.新课程教学(电子版),2020(9):120-121.
2
张自.
在思考中识字,在识字中思考——用微课提升低年级识字教学效率的实践性研究与发展前景[J]
.当代家庭教育,2020(26):35-36.
被引量:1
3
岳颖姝.
小学语文识字类微课资源的设计与应用研究[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2017,0(8):62-62.
被引量:3
4
朱海燕,于晓琴.
运用微课提升低年级识字教学效率的实践性研究与发展前景[J]
.中国校外教育,2019,0(28):81-81.
被引量:4
5
邝素芳.
微课在小学语文识字教学中的运用[J]
.知识窗(教师版),2019(20):108-108.
6
邱晓慧.
微课在小学语文识字教学中的应用[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(10):43-43.
7
周琪.
小学语文识字教学中微课的应用探讨[J]
.情感读本,2019,0(35):116-116.
8
刘婕.
小学语文识字类微课资源的设计与应用研究[J]
.基础教育论坛,2021(7):43-44.
被引量:2
9
林毫香.
微课在小学语文识字教学中的应用[J]
.课堂内外(小学教研),2021(8):48-48.
被引量:2
10
钟芳.
小学语文识字教学中微课的应用探讨[J]
.课堂内外(小学教研),2021(12):25-25.
1
姚雅婷.
浅析小学英语微视频教学资源的设计与应用[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(11):32-32.
2
吉桂芳.
初中英语口语教学中的情境创设分析[J]
.英语画刊(高级),2019,0(36):44-44.
3
韦贵安.
如何运用信息化技术提高小学数学教学质量[J]
.写真地理,2020,0(5):0233-0233.
4
陆亚运.
核心素养下小学英语情境教学的探究[J]
.英语画刊(高级),2019,0(30):92-92.
5
本刊编辑部,黄菲.
有“流动中国”才有“活力中国”[J]
.时代邮刊,2020(1):18-21.
6
黄雨.
运用信息技术优化高中数学课堂教学[J]
.中学生数理化(教与学),2020,0(3):16-16.
被引量:2
国家通用语言文字教学与研究
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部