期刊文献+

浅谈如何开展小学数学实践化课堂

下载PDF
导出
摘要 小学阶段数学知识的教学价值在于如何对学生的学习兴趣进行培养,从而使得学生能够具备学习数学的思维和能力。在小学的数学科目教学当中,重点之一就是要对学生在数学的认知结构方面进行拓展,基于兴趣的基础之上,对数学的知识保持关注和学习。但是要知道实践才是真正让知识化进骨肉的核心助力,让数学知识跟实践保持结合,这样学生的学习效率无疑会变得更高,获得事半功倍的效果。故此,本文就从如何开展小学数学实践化课堂做详细的阐述。
作者 周花
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第2期88-88,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部