摘要
随着学前教育事业的长效发展和教育改革工作的持续推进,人们对学前教育的关注度有了极大程度的提升,对于学前教育全面化发展的要求也获得了提高。也就是说学前教育工作的实施不能够单纯将知识方法教学放在重要地位,还要关注艺术教育和熏陶,完善幼儿审美素质,使其能够获得更加完善的素养,为今后适应社会奠定基础。音乐教育就是幼儿教育发展过程当中不容忽视的一部分,通过引导学生进行音乐学习,可以使其深入感受体验音乐,增强幼儿的创造力与表现力,对幼儿进行审美素质的培养。本文将着重探究幼儿音乐教育的价值和具体的实施策略,以期为幼儿教育事业的完善和发展提供一定参考。
