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浅析微课在高中生物探究性实验教学中的辅助作用
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摘要
在现代科技高速发展的背景下,微课是一种新型的产物,具有精练短小的特点,在教育领域中逐渐得到了广泛的应用。而在这样的发展形势下,高中生物教师在探究实验的开展中,也可以借助微课的作用和优势,使得实验的开展更加便利和有效。基于此,文章对微课在实验中的作用进行研究,希望对相关工作的展开提供借鉴价值。
作者
李阳
机构地区
焦作太行中学
出处
《教育信息化论坛》
2019年第12期123-123,共1页
Educational Informatization Forum
关键词
微课
高中生物
探究性实验
辅助作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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