运用数字资源优化小学数学课堂教学的对策研究

数学学科是一门方法与理论相结合的学科,小学生在探索数学知识时,应掌握数学思想与数学知识,进而开展有效的学习活动。教师在开展小学阶段数学学科的教学活动时,充分利用数字资源,能够为学生提供多样的思维素材,使学生进一步提升自身的数学素养。重点探索利用数学资源开展小学数学课堂的有效措施,旨在提升教学实效性。