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浅谈数形结合在小学数学教学中的应用
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摘要
数学是一门研究数量关系与空间形式的学科,形是数的直观表现,数是形的抽象概括。数形结合作为教学上的重要思想,更是常用的数学方法,在解决数学问题中有着不可替代的作用。数与形的相互转换与渗透,不仅可以使一些概念更直观,使学生能够更深刻地认知知识的本质,还能让算理更清晰,使学生更有兴趣,同时还可以开拓解题思路。
作者
汪晶磊
机构地区
霍山文峰小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第8期63-64,68,共3页
关键词
小学数学
数结合形
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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