音乐与传统文化整合教学之管见

课程整合,是当今世界教育的主要趋势,教育部颁发的基础教育课程改革的具体目标明确提出,要"改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,以适应不同学生的发展"。在小学音乐教学中,教师要善于利用教材中的经典文化内容,激发学生对古诗词、民族音乐、民族乐器的学习热情,让学生成为中华传统文化的学习者、传承者,增强民族自豪感、自信心。