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微课在小学道德与法治教学中的应用策略探究
被引量:
3
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摘要
微课虽"微",但内容丰富,针对性强,可谓"小中见大"。微课介入小学道德与法治教学,有效改善了传统学科教学枯燥乏味的缺点。本文结合具体教学案例,阐述了微课在小学道德与法治教学中的应用策略。教师善用微课,能有效提升小学道德与法治教学的实效性。
作者
王鄭军
机构地区
芜湖县教师发展服务中心
出处
《安徽教育科研》
2020年第8期106-107,116,共3页
基金
省级课题“小学道德与法治学科教学微课开发和应用的实践研究”(课题编号:AH2017167)
市级课题“道德与法治微课开发和应用的实践研究”(课题编号:0KC32)的研究成果。
关键词
微课
道德与法治
应用策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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