大数据助力高中教育焕发活力——以我校实践探索的“生动教育”为例

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摘要生动教育,首先是"生"动的教育,只有学生动起来参与教育过程,教育才可能生机勃发;其次是"生动"的教育,只有通过丰富的教育教学活动,营造生动活泼的教育情境,教育才能臻至理想之境。而在"互联网+"的时代里,激活生动教育的主要契机与动力当属对数据的有效利用,只有让大数据与生动教育同频共振,生动教育才能焕发活力。

作者吕振中

机构地区阜阳市城郊中学

出处《安徽教育科研》 2020年第8期114-116,共3页

基金 2016年安徽省教育信息技术研究课题“大数据视野下高中学业质量评价及动态诊断应用研究”的研究成果,课题号:AH2016079。

关键词生动教育大数据助力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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