摘要
在核心素养视角下,使用统编初中语文教材,可以有效地培育学生的核心素养。文章从如下方面探讨:提高对统编语文教材的认识水平;转变语文育人理念;用阅读撑起学生语文核心素养的一片蓝天;研读统编语文教材、《义务教育语文课程标准》和相关教学资源,重构语文教材;以学定教,助力学生语文核心素养的培育。
出处
《教师》
2020年第11期32-33,共2页
Teacher
基金
湖南省邵阳市教育科学“十三五”规划课题“基于学科核心素养培育的统编初中教材使用研究”(SYGH1950)
湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划2019年度立项课题“基于学科核心素养培育的统编初中语文教材使用研究”(XJKX19B289)的研究成果之一。
