期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
辩证唯物主义是底线思维的“根”和“魂”
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论,是中国共产党人各种科学思想方法的血脉和根基所在。当唯物辩证法创造性地应用于防范化解各类重大风险并不断地被提炼升华,底线思维这一极具时代性、创新性、战略性的思维方法也就应运而生。所谓底线思维,就是客观地设定最低目标,立足最低点争取最大期望值的思维。
作者
古荒
机构地区
中央党校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心
出处
《中国纪检监察》
2020年第10期12-13,共2页
关键词
科学思想方法
辩证唯物主义
防范化解
底线思维
重大风险
思维方法
唯物辩证法
提炼升华
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
B02 [哲学宗教—哲学理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
10
1
刘丹青,张伯江.
时势之必需,学术之大业——设立语言学一级学科的重要意义和学理基础[J]
.语言科学,2010,9(1):14-18.
被引量:16
2
陆根书,贾小娟,李珍艳,牛梦虎,徐菲.
改革开放40年来中国本科教学评估的发展历程与基本特征[J]
.西安交通大学学报(社会科学版),2018,38(6):19-29.
被引量:41
3
马陆亭.
新中国成立70年:高等教育重点建设的历史使命与巨大成就[J]
.中国高等教育,2019,0(17):4-6.
被引量:8
4
廖苑伶,周海涛.
新中国成立70年来高校分类发展的历程、逻辑与展望[J]
.现代教育管理,2020(9):46-52.
被引量:17
5
范唯.
深化评估分类改革 助力本科教育高质量发展[J]
.中国高等教育,2020(22):4-6.
被引量:20
6
别敦荣.
新一轮普通高校本科教育教学审核评估方案的特点、特色和亮点[J]
.中国高教研究,2021(3):7-13.
被引量:45
7
刘振天.
知识、权力与利益:高校分类发展的难题[J]
.北京大学教育评论,2021,19(2):146-159.
被引量:30
8
徐高明.
我国高等教育分类发展的包容性政策框架[J]
.江苏高教,2023(7):65-71.
被引量:1
9
马陆亭.
以高校分类发展支撑国家强国建设[J]
.北京大学教育评论,2023,21(2):1-9.
被引量:8
10
龚放.
建设“重中之重”——中国高等教育发展的一个战略决策[J]
.高等教育研究,1992,13(3):6-12.
被引量:10
引证文献
1
1
徐高明.
我国高校分类发展的历史探索与实践逻辑[J]
.现代教育管理,2024(3):53-64.
1
汪艳红.
由英语课堂教学案例引发的思考[J]
.宁夏教育,2020,0(2):61-62.
中国纪检监察
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部