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翻转课堂模式下的初中数学自主性学习浅析

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摘要 新课程改革要求教师在开展教学实践过程中强化翻转课堂教学模式的应用,着重培养学生的自主探究学习习惯。因此,以翻转课堂教学模式为发展背景,针对如何引导学生开展初中数学自主性学习进行深入研究势在必行。
作者 邓小卿
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2020年第5期37-38,共2页
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