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翻转课堂模式下的初中数学自主性学习浅析
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摘要
新课程改革要求教师在开展教学实践过程中强化翻转课堂教学模式的应用,着重培养学生的自主探究学习习惯。因此,以翻转课堂教学模式为发展背景,针对如何引导学生开展初中数学自主性学习进行深入研究势在必行。
作者
邓小卿
机构地区
江苏省泰州市第二中学附属初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2020年第5期37-38,共2页
关键词
翻转课堂
初中数学
自主性学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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