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基于物理核心素养的小组合作课堂教学探究
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摘要
核心素养要求学生具备适应终身发展和社会发展的品格和能力。初中生的可塑性较强,是培养核心素养的关键时期。在初中物理学科教学中,围绕核心素养的内容和特点,应用小组合作课堂模式,能培养学生合作探究、理论联系实际等核心素养。
作者
丁华宇
机构地区
江苏省常州市金坛区指前实验学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2020年第5期41-42,共2页
关键词
初中物理
核心素养
小组合作
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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