晒读:第一学段阅读活动的有效途径

小学语文统编教材大大增加了课外阅读的比例。课外阅读指导在第一学段语文教学中占据重要地位。目前,课外阅读存在阅读兴趣缺乏、时间不足、内容偏差等问题,影响了学生阅读习惯的养成和阅读能力的提高。为此,教师应探索并实践了有效的课外阅读活动。其中,“晒书”是一种有效形式。“晒”的过程分成“准备—进程—分享—评价”四个步骤,并通过家校合力促进阅读活动地有效进行,培养学生良好的阅读习惯。