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让快乐教学成就语文课堂的精彩
被引量:
1
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摘要
新课改要求我们注重学生学习的过程,让学生体验到学习语文的快乐。作为小学语文教师,可以采用快乐教学法,营造和谐氛围,创设适宜情境,在尊重学生差异性的原则下,让小学语文课堂充满生命活力。
作者
卢海超
机构地区
广西容县容州镇中心学校
出处
《小学教学参考》
2020年第16期50-50,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
快乐教学
语文课堂
营造氛围
创设情境
尊重差异
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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