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问题导学策略在小学数学教学中的运用
被引量：
7
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摘要
在小学数学教学中,通过问题导学能够让学生的数学学习走向高效。基于此背景,设计直观化问题,能引导学生自主探究;设计启发性问题,能促进学生理解知识;设计互逆性问题,能培养学生的数学思维。
作者
胡灵兰
机构地区
安徽铜陵市第二十二中学
出处
《小学教学参考》
2020年第17期88-89,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
自主探究
问题导学
数学思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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