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学生数学学习中常见错误及错因分析
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摘要
数学学习中,学生有时会逻辑混乱或陷入思维误区,这时出现的错误常常被归咎为粗心大意。因此,教师要正确分析学生出现错误的原因,并针对错因提出解决的策略,使学生在错误中汲取教训,真正理解和掌握所学知识。
作者
钟宁
机构地区
广西玉林市福绵区成均镇中心小学
出处
《小学教学参考》
2020年第18期10-11,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
学生
数学学习
错误
错因
分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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