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数学“综合与实践”教学探究
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摘要
开展小学数学“综合与实践”板块的教学,不仅能够激发学生学习数学的兴趣,使学生积极主动地参与数学学习活动,而且可以深化学生对所学数学知识的理解,提高数学教学效率。
作者
沈科
机构地区
江苏南京市白下高新小学
出处
《小学教学参考》
2020年第18期15-16,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题(青年教师专项)《小学数学“综合与实践”课型范式及教学策略的研究》(批准号:C-c/2015/015)的阶段性研究成果。
关键词
小学数学
综合与实践
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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