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小乐器,帮大忙——小学小乐器进课堂之我见
被引量:
1
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摘要
新的音乐课程标准明确指出:“器乐教学对于小学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造力有着十分重要的作用。”因此,器乐教学是小学生学习音乐的主要途径之一,是音乐教学的重要内容,是促进音乐教学的有效手段。
作者
童云
机构地区
南京市江浦实验小学
出处
《北方音乐》
2020年第7期115-116,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
琴童
音乐课堂
歌唱能力
音乐兴趣
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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北方音乐
2020年 第7期
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